¿QUE ES EL ACROSTICO?
martes, 17 de julio de 2012
EL ACROSTICO RESUMEN
RESUMEN
En la actualidad los métodos creativos son de mucha ayuda para el docente
en el desarrollo de su clase, así mejorando la realización del contenido de una
manera distinta en parte del profesor y del alumno.
El siguiente
trabajo está contenido con la definición de los métodos creativos y muy dentro
de ello está el tema del acróstico que lo voy abordar con mucha importancia.
Los acrósticos son “palabras
o frases insertas en una composición literaria, de lectura vertical o diagonal”
Pueden ser también definido como un “poema en el que las letras iniciales,
medias o finales de cada verso, leídas en sentido vertical, forman un vocablo o
expresión”
Los métodos creativos nos permiten desarrollar en los estudiantes la creatividad bien concebidos y organizados para propiciar el desarrollo del grupo a niveles creativos superiores. Estimulan la imaginación
creativa y la producción de ideas valiosas para resolver determinados problemas que se presentan en
la vida real.
Existen 3 tipos de acrósticos:
1.- LA PALABRA PRINCIPAL AL INICIO DEL TEXTO:
Tenemos a los acrosticos que llevan la palabra principal al inicio. La cual servida para que de sus primeras letras, el individuo, forme nuevas palabras que concuerden entre ellas, de tal forma que al leerlo de corrido los versos tengan alineacion y concordancia.
2.- LA PALABRA PRINCIPAL EN MEDIO DEL TEXTO:
En este tipo de acróstico se coloca la palabra importante en la parte centrica de la hoja.
luego se crean palabras en las cuales se puedan adecuar las letras de la palabra principal y se desarrolla el acróstico de manera ordenada y entendible.
3.- LA PALABRA PRINCIPAL AL FINAL DEL TEXTO
Este tipo de acróstico es muy poco comun, se da cuando la palabra principal, va al final del texto, es decir las letras de dicha palabra fundamental, son la terminacion de las palabras de los versos escritos.
Existe un tipo
de acróstico, quizá es el más usado, ya que es más fácil de realizar.
Hablamos del acróstico
libre, donde solo se utiliza las letras de una palabra fundamental para hacer hincapié
en un tema específico.
funcion del acrostico
FUNCION DEL ACRÓSTICO
La función del acróstico principalmente es escribir versos, poemas hasta
cuentos del título de este,
generalmente los acrósticos están relacionados con temas
amorosos, amistad, compañerismo o hasta se ha dado casos para mandar mensajes ocultos,
como por ejemplo en la guerra.
COMUNICACIÓN ORAL:
Lectura- creación,
producción, audición, comprensión, memorización, de textos en prosa y en verso
con finalidad estética y lúdica.
EXPRESIÓN
ESCRITA:
Producción de textos breves para comunicar experiencias,
conocimientos o necesidades, atendiendo a
unas normas o estrategias planificacion
destinatario, estructura, revisión.
METODO CREATIVO
METODO CREATIVO
La creatividad es un proceso humano, no necesariamente
lineal, mediante el cual se tiene como resultado un producto novedoso y de
utilidad para el individuo.
Es de hacer notar en este concepto la idea de proceso y
producto, pero también la forma cómo se llega a obtener ese producto. Incluye
además la utilidad que puede tener el producto creado, y eso viene determinado
por el beneficio que tal acción trae.
Los caminos de la creatividad con
frecuencia no van en línea recta, sino que hay una serie de atajos y senderos
que otros no han seguido.
El concepto de creatividad está asociado al de creación,
aunque la real academia describe “crear” cómo: el arte de sacar o hacer algo de
la nada (Diccionario, 1999: 308); es evidente que esto nos remitiría a una parálisis
existencial de grandes proporciones y negaría los grandes avances que ha
tenido el hombre desde sus orígenes.
Ø INDICADORES
DE CREATIVIDAD
- Originalidad: Hace referencia a lo nuevo, único,
irrepetible y auténtico.
- Flexibilidad: se opone a la rigidez, a la inmovilidad, a la
incapacidad de modificar comportamientos y generar nuevas respuestas
frente al cambio y a situaciones novedosas.
- Productividad o fluidez: Se refiere a la cantidad de respuestas y
soluciones dadas por el sujeto ante una
- Elaboración: Tiene relación con el proceso y organización
de la información, valorándose positivamente la capacidad de las personas
para expresarse con la mayor precisión posible.
- Análisis: Es la capacidad para descomponer mentalmente
una realidad en sus partes. El análisis suele centrarse en la facultad
para distinguir y diferenciar unos conceptos de otros.
- Síntesis: Relacionado con la capacidad de elaborar
esquemas, organizar la información y extraer los rasgos más valiosos.
- Apertura mental:
Hace referencia a la posibilidad que tiene la persona para afrontar retos
y obstáculos y resolverlos, buscando la mayor cantidad de alternativas
posibles.
- Comunicación: Es la capacidad de transmitir y compartir
mensajes, productos y descubrimientos con otras personas.
- Sensibilidad para los problemas: Empatía para percibir y descubrir situaciones
difíciles y problemáticas. Cada persona trata de encontrar la mejor
solución posible.
- Nivel de Inventiva: Habilidad para percibir la realidad y transformarla parcial o totalmente.
Ø PASOS DEL PROCESO CREATIVO
·
Identificación del problema. John Dewey afirmaba que un problema bien definido, ya
está 50% resuelto, y Einstein decía que la mera formulación de un problema era
con frecuencia mucho más esencial que su solución; levantar nuevas dudas,
nuevas posibilidades, mirar viejos problemas bajo ángulos diferentes requiere
una imaginación creadora y es lo que marca los avances reales de la ciencia
(Duailibi, Simonsen, 1992).
·
Preparación. Implica la
acumulación de información, pertinente o no. La información es la medida de la
libertad de elección que se tiene cuando se selecciona un mensaje. El cerebro
comienza a asociar datos aparentemente distintos. Ante la saturación de
información la mente tiende a desconectarse, dando paso a la siguiente etapa.
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